Pretende-se que os alunos desenvolvam todos os seus potenciais e aprendam a maior quantidade de conceitos, procedimentos e atitudes possíveis, através de suas experiências escolares.

Projeto Pessoal – o processo de autoconhecimento e análise de suas preferências e capacidades deve resultar na elaboração progressiva de um projeto pessoal para o futuro. Mesmo que provisório e suscetível a mudanças e adaptações, pretende-se que os alunos cheguem, ao final do Ensino Médio, com a semente deste plano pessoal, que abre as perspectivas necessárias para a finalização da Educação Básica.

Bagagem de Conhecimentos – o processo escolar busca a construção de repertório rico, de conhecimentos vivos, transformados em competências pessoais. Pretende-se que os alunos cheguem ao final deste percurso com conhecimentos sólidos, em todas as áreas, de modo que possam compreender e explicar fenômenos, resolver problemas e elaborar proposições sólidas, com argumentação consistente.

Ética – no âmbito das relações interpessoais e convívio social, pretende-se que as experiências escolares favoreçam o respeito à diversidade humana, à solidariedade, à construção de valores que resultem em atitudes éticas em todos os níveis de atuação.